总 论 满怀豪情跨入新世纪谱写教育科研新篇章 …………………………………本刊编辑部1．3 从教育热点问题的成因看教育决策的科学化与民主化 ……………………………张 力 1．5 确立新的教育发展国家目标：普及12年教育 …………………………胡鞍钢 熊义志 1．30 信息社会与“新教育”(笔谈) ………………谢维和 陈建翔 李亦菲 1．46 教育学文献引用《教育研究》论文的统计分析 …………………………邢志强1．66 大力发展教育加快推进现代化 ——学习贯彻党的十五届五中全会精神 ………顾明远 裴娣娜 张健 张武升 张宝贵 2．3 我国教育分流分析…………许庆豫 卢乃桂 3．16 推进我国义务教育可持续发展的若干思考 ……………………………………阎立钦等 4．7 素质教育政策失真的原因与对策……蒋建华 7．40 “短缺教育”条件下的教育资源供给与配置： 公平与效率…………………………谈松华8．3 本土知识与教育改革…………………石中英8．13 努力开创教育科研工作新局面 ——访教育部副部长王湛………高宝立10．3 全国教育科学“十五”(2001～2005年)规划要点 …………………………………………10．78 论教育创新与民族创新精神………………冯增俊11．24 纪念中国共产党成立80周年中国共产党与中国教育 ………………………………………朱永新 7．3 试论党的三代领导集体关于青年培养教育的战略思想 …………………………………………池平青7．10 江泽民教育论述的时代特点 ………………………………………张武升 秦 虹11．3 江泽民教育论述学术研讨会综述……朱珊11．12 回顾与展望：世纪之交话教育教学评价的世纪反思与前瞻 …………………………李定仁刘旭东2．44 论新世纪的新教育………………………查有梁4．3 课程改革的世纪回顾与瞻望…………顾明远 7．15 加入WTO与我国教育改革 加入WT0与新世纪的中国教育……潘 涌 2．27 迎接挑战 加快中国教育改革开放进程 ……………………………………周满生 11．14 加入WT0与我国的教育财政………崔邦焱11．17 我国应该建立自己的教育标准………谢维和 11.21 加入WTO与我国教育改革 …………李文长 时 龙连秀云 王北生 12．3 “九五”规划重点课题成果选登 自学辅导教学促进自学信心、自学习惯 和自学能力形成的研究…………卢仲衡等4．38 义务教育投资的国际比较与政策建议 ………………………………………高如峰5．3 构建适应新世纪要求的教育结构体系 ………………………………………郝克明 6．3 整体构建学校德育体系研究报告……詹万生 10．8 目标教学的理论与实验研究报告……课题组10．14 素质教育目标导学的理论与实验探索 …………………………………李培湘等 12．38 “九五”规划重点课题成果简介 “现代基础教育科学实验技术研究”课题介绍 ………………………………高广方等 1．78 “中小幼科技教育研究”课题简介……课题组 5．80 教育信息资源的优化配置与高效开发 ……………………………………柳 芳 12．75 博士论文精选 论人文系统中的教育…………………项贤明9．17 教育理论专家治学经验谈 深入浅出 由博返约 ——潘懋元教授谈高等教育研究……本刊记者11．40 特级教师访谈录 数学建模的教育价值 ——访特级教师张思明………本刊记者 7．66 脚踏实地追求卓越 ——访特级教师李吉林………本刊记者 12．24 加强和改进教育工作大家谈 试析传统课堂教学的特征及弊端……余文森 5．50 学习负担：涵义、类型及合理性原理…肖建彬5．53 亲子关系与亲子沟通………………雷雳等6．49 社区教育资源的开发和利用…………关 颖6．54 社会信息化呼唤教育要以人的发展为本 ……………………………………王绍仁 6．58 西部大开发与西部教育发展 论西部开发中的教育安全问题………程方平9．35 贫困地区教育资源的开发利用………王嵘9．39 发展西部高等教育的战略思考 …………………………王根顺 李静9．45 西北贫困地区中小学数学课程改革研究 ………………………………张维忠 9．64 教育基本理论 创新教育的理论及其哲学、人类学基础 ……………………………………徐辉1．10 教育的伦理本性与伦理精神前提……樊 浩 1．20 元教育学——西方教育学认识论剪影(上)(下) ……………………………唐莹2．11、3．21 教育哲学应有的意蕴…………………刘文霞3．29 关于创造教育几个理论问题的思考…钟祖荣 3．47 教育的终极目的论纲…………………庞学光5．1l 试析受教育权利………………………尹 力 5．18 教育功能结构探析……………………周润智6．12 二十年来我国教育研究方法的回顾与反思 …………………………郑日昌 崔丽霞 6．17 论教育评价的科学性与科学化问题…刘 尧 6．22 科学方法论与《研究生教育学》理论体系探究 ……………………………………薛天祥6．27 美育与素质教育……………………陈望衡7’44 论教育公平的内在规定性及其特征……胡劲松8．8 “交往的教育过程观”批判……………张应强8．25 论将美育融入学校教育全过程………王国健8．30 知识社会的知识观 ——关于教育如何应对知识的讨论 ………………………薛晓阳 10．25 社会主义初级阶段人的全面发展与教育的使命 …………………………………张 力 11．7 现代人才品质与新人本教育…………纪大海 11．30 人的可持续发展与教育转型…………潘 涌 11．34 科学一人文主义教育及其实现途径 ………………………………董华桑宁霞12．43 论创造性发问品质及其培养………王桂亮12．57 德 育 创造性的培养与现代德育……………班华1．15 论数学教育的德育功能……齐建华 王春莲5．72 试论德育哲学建构的几个问题………张澍军 7．48 试析中国当代道德教育内容的基础性构成 ………………………………………叶 澜 9．3 多元社会中学校道德教育： 关注学生个体的生命世界…………刘慧 朱小蔓9．8 羞愧感及其教育意义………………刘次林9．13 论自我表现的时代意义及对表现力的培养 ……………………………………胡江霞 1031 以德治校及其对策研究………………栾传大11．53 重视进行生态道德教育……周谷平 朱绍英11．57 教育心理学 试析人脑高级功能理论的演变………朱法良 1．26 学习不良儿童社会性发展的研究……俞国良 5．22 评现代心理学中的智力概念和智力研究． ……………………………………张积家 5．27 我国学校心理教育的研究困境与变革 ……………………………………崔景贵 5．33 试论学校心理学的未来趋势 ……………………………林崇德 魏运华7．30 对全面开发人脑的思考………………朱法良7．35 发展形象思维与培养创新能力的理论研究 …………………………温寒江 连瑞庆8．45 心育再议………………………………班华12．28 学校心理咨询中的价值观教育………蔺桂瑞 12．34 教育管理 对我国教育管理研究的若干思考……贺乐凡2．22 关于国家教育政策体系的探讨…………孙绵涛3．8 教育管理决策功能模型………………孟繁华3．11 试论特色学校建设……………………李保强4．70 如何通过编制管理达到学校人力资源配置的 最佳效益…………………………杨 鸿9．27 农村教育 论农村教育综合改革的成功方略……万迪人 4．20 论农村自学考试的制度创新…………高耀明4．25 教育扶贫基金有效管理与使用效益个案 研究报告…………………………魏向赤9．49 基础教育 “科”、“技”兴校：现代学校发展的新探索 …………………………孙立文徐世德3．72 用艺术改革我们的教育……刘 晖 李 陶 3．74 区域性创新教育的基本理念与实践 …………………………………徐学俊等4．66 关于发达地区基础教育现代化发展水平 若干指标的思考…………………课题组10．19 高等教育 建设教育发展服务区 探索教育发展新模式 …………………………………王长纯等 1．35 论加快浙江省高等教育发展…………调研组1．41 关于进一步推进师范院校改革与发展的调查研究 …………………………………周洪宇等 1．53 从就业教育走向创业教育的历程 …………………………唐德海 常小勇2．30 世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向 ……………………………潘懋元 邬大光3．3 新中国少数民族高等教育的回顾与展望 ——访中央民族大学哈经雄教授 …………………………………本刊记者 4．59 大学文化范式的转换与创新人才培养 ……………………………………朴雪涛 5．46 推进我国高等教育大众化的战略选择 …………………………辜胜阻岳颖6．32 我国区域经济发展与高等教育宏观 管理体制创新 …………………………刘如赞张兴6．38 大学走进社会中心的功能新探。 …………………………胡弼成 徐丹6．42 创办世界一流大学的条件分析………张婕6．45 创新高校思想政治工作的十大机制…王建社 7．52 大学校长教育取向对教育方法的影响 ……………………………………眭依凡8．19 职业教育 论能力本位的职业教育课程改革 …………………………谭移民 钱景舫2．54 中职与高职的衔接模式与原则初探…刘启娴2．61 职业教育办学主体多元化的研究……牛 征8．58 珠江三角洲经济结构调整与高等职业教育发展 ……………………………………姜 蕙8．63 终身教育 关于终身教育与学习化社会理念的探讨 ……………………………………高志敏3．52 构建我国终身教育体系的难点及对策 …………………………徐明祥 李兴洲 3．59 论终身学习与学校教育资源的社会共享 ……………………………………吴忠魁5．37 民办教育 强化政府行为，全面落实民办教育的 “十六字方针”……………………吴畏4．14 对民办教育立法中校产归属问题的思考 ……………………………………顾美玲9．31 教 育 史 恽代英的家庭教育思想………………赵忠心2．66 “三、百、千”在教育史上的地位及其 在现代教育中的作用……………高文元3．64 中国教育财政制度近代化的历史走向 …………………………商丽浩 田正平4．73 孔子的“信”伦理思想与当代德育环境建设 ………………………………………李保强9．72 近代商人捐助教育事业的动因………阎广芬10．65 论徐特立《小学各科教授法》…………孙海林12．61 20世纪上半叶教育学在中国引进的回顾与反思 ………………………………………侯怀银12．64 晚清教育宗旨史论……………………“杨天平12．70 比较教育 欧洲教师教育的现状与改革方向……张贵新1．60 朝鲜学校教学的发展及其主要特点…孙文正2．70 近年来美国学校管理改革述评………赵中建5．75 美国的基础教育改革…………………衡孝军6．75 西方高等教育认识论的哲学基础 …………………………徐小洲王晨8．69 日本私立大学的发展特点及其启示…胡建华 8．73 跨文化视角下的中英基础教育 ……………………强海燕 托尼·布什10．69 美国高等师范教育改革简述…………刘延申 10．74 教育信息技术 中小学信息技术学科建设之我见……邓立言 4．52 基于现代信息技术的教育改革与创新 ……………………………………宗秋荣 5．41 多媒体技术与网络文化背景下的现代教学 …………………………陈时见 刘继平10．41 利用现代信息技术促进教学过程的改善 ……………………………………张家全10．46 互联网与特殊教育结合的前景……陈云英等 10．52 中小学信息技术教育的文化内化问题 …………………………李 艺 殷雅竹10．57 课程与教学 从经验的积累到生命的体验…………孙俊三 2．34 论学生主体参与教学…………………王升2．39 对话与文本：教学规范的转型…………钟启泉3．33 当代综合实践活动课程开发的理论基础 ……………………………………熊 梅3．40 课堂教学的策略、模式与艺术…………闰承利 4．43 课堂教学问题问诊与矫治……………宋秋前4．47 “重点高中的分层次教学”实验报告 ……………………………………课题组4．55 教学本体论的转换……………………迟艳杰5．57 对教学设计理论的几点思考…………杨开城5．62 试论系统设计教学中的备课程序 …………………………盛群力 马 兰 5．67 走向文化批判与生成的建构性课程文化观 ……………………………………郝德永6．61 对研究性课程内涵的一种解读 …………………………夏正江 梅珍兰6．66 研究性课程的构建……………………谢树平6．71 多元性教学理念与创新素质的培养 ……………………………扈中平 刘朝晖7．20 论基础教育中教学的准备性…………杨启亮7．25 内隐学习与学习理论的构建…………刘耀中 8．50 教学系统要素与教学系统结构探析…南纪稳 8．54 校本课程的实施：经验、问题与对策 ……………………………………靳玉乐 9．53 课程资源的理论构想…………………吴刚平9．59 试论新型教与学关系的建构 ……………………………张天宝 王攀峰10．35 教学认识论三题………………………王本陆11．61 对话教学初论……………………………刘庆昌 11．65 教学设计理论体系构想……杨开城 李文光11．70 深化劳动技术教育课程改革的思考 ……………………………………于慧颖 12．47 探究式学习：含义、特征及核心要素 ……………………………………课题组12．52 教师工作 以教师专业发展为核心的校本课程开发 ……………………………………丁 钢 2．50 教育的转型与教师角色的转换………霍力岩 3．70 师生互动的本质与特征……叶子 庞丽娟4．30 教师与学生主客体地位的三维思考…南纪稳 4．35 教师与校本课程开发…………………傅建明7．56 小学数学教师的教学专长：对教师职业知识 特点的研究……………申继亮 李琼7．61 中学教师在教学中运用情感因素的情况调查 …………………………………卢家楣等 8．34 网络时代教师角色的转换…宋广文 苗洪霞 8．40 优化教师激励机制与约束机制的制度分析 ……………………………………康 宁 9．23 教师专业化发展：对教师的重新发现 ……………………………………王长纯11．45 重新理解教育——建设教师发展学校的思考 ……………………………………宁 虹11．49 教师“专业化”：理念、制度、课题 ……………………………………钟启泉12．‘12 论教师的反思及其策略………………张立昌 12．17 按照素质教育要求加强师德建设 …………………………齐梅李铁君12．22 地方科研园地 “小学生主动学习的指导策略研究”实验报告 ……………………………………姚晓明 1．71 小学德育“选择一养成”模式…………谈宇贤1．75 小学舞蹈教学及其育人功能的研究…课题组 2．73 “自探共研”课堂教学模式探索 …………………………姚承智 范永岁 2．76 湖北省人口变化对教育的影响及对策研究 ……………………………………杨艳琳 7．72 面向21世纪中小学管理体制改革研究 ……………………………………课题组 9．68 在实施素质教育中深化目标教学的研究 ……………………………………潘永庆10．62 小学新发展性教育观的建构…………唐兆良 11．75 “学会参与”教育的探索………………张雪龙11．78 书 评 一种反思教育、表达教育的可贵尝试 ……………………………………王逢贤 3．78 读《世界教育大事典》有感……………李镇西 4．78 《学校道德教育原理》评介……………蓝维4．79 学术动态 全国“创新教育研究与实验”学术研讨会综述 …………………………………俞国良等 1．79 跨世纪教育科学的发展与创新 ——《教育研究》编委会会议侧记 ……………………………………宗秋荣 2．79 “2000中国教育国际论坛”综述………周 军 3．79 高等教育管理研究会2000年学术年会简述 ……………………………………史朝 4．80 20世纪90年代陶行知教育思想研究综述 …………………………金林祥 李庚靖6．78 “以德治国”与教育改革理论研讨会综述 ……………………………………许玉乾 7．76 全国中小学“科研兴校”理论研讨会暨经验 交流会综述………………………武思敏7．77 “加强家庭教育学科建设”学术研讨会综述 …………………………厉育纲 赵忠心7．80 全国教育哲学专业委员会2000年年会综述 …………………………刘继平 唐荣德8．77 “现代教学论发展的理论与实验研究”结题 鉴定会暨全国主体教育第五届学术年会纪要 ……………………………………武思敏8．79 全国教育科学研究所(院)长工作联席会议纪要 …………………………………………… 9．76 “21世纪中国成人教育发展论坛”综述 …………………………………赖立 王松涛9．78