1．课程理论研究：反映当代课程与教学理论方面的最新研究成果。包括国内外课程理论研究思潮、课程研究范式的介绍和分析，以及课程文化、课程领导、课程体制、课程决策、课程设计、课程实施、课程评价和教学方式、教学策略等方面的探索。

2．学术争鸣园地：针对当前课程改革的理论和实践中的热点和焦点问题展开争鸣和研讨。如新课改的理论基础问题、三维目标落实问题、学生评价问题及综合实践活动的理论基础问题等。

3．学科课程与教学研究：反映各学科课程与教学理论与实践研究的最新成果。包括中小学各学科课程及综合实践活动、研究性学习的理论和实践探索，课程实施中的问题与对策研究，课程资源开发与利用研究，地方和校本课程开发，学生学习方式变革研究等。

　　4．课程与教师：反映课程改革中教师的地位、权利、观念、专业发展、培训等方面的研究成果。包括教师的课程意识和课程开发的权利和能力、教师角色和观念的转变、教师专业发展、校本教学研究、师范院校课程设置与教师教育等内容的研究。

　　5．交流与分享：反映与课程和教学有关的调查和实验研究成果。介绍地方与学校课程改革中的大胆探索及先进经验。

　　6．专题研究：针对当前课程实施中某一方面的热点问题开辟研究专栏。如高中课程改革，校本课程研究，研究性学习，校本教学研究，新教材研究等。

　　7．比较与借鉴：介绍值得我国内地借鉴的国外及港澳台地区课程理论研究的最新成果和教学实践探索的经验。

　　8．学术动态：介绍、宣传和综述各类课程教学研究最新动向和学术活动信息。

9．书讯与书评：宣传和介绍最新出版的课程教学方面的研究专著和译著。