课程与教学的回顾与前瞻

——纪念改革开放30周年专栏

关于我国基础教育新课程改革问题研究的反思          吴永军钱佩芹（1）

改革开放三十年课程理论研究述评                     胡蓉  李东斌（6）

我国课程本土化研究事略                          蒋士会  郭少东（11）

反思广东语文教改30年                                   吴惟粤（17）

改革开放以来中学政治课程的研究现状与反思                李寒梅（21）

毛泽东课程理论思想述要                                  阮朝辉（27）

课程标准与教材研究

论教科书循环使用带来的问题                              孙智昌（31）

语文课程目标的陈述研究                                  冯夙彦（35）

小学语文教材中城乡文化差异分析                          张济洲（38）

课程评价研究

社会科如何对学生学业进行评价

——《美国社会科课程标准》解读                        杨莉娟（42）

西部地区学生学业成就调查带来的启示

——“学习者质量与互动式教学”项目研究              胡军（49）

学术动态

课程理论与实践创新

    ——第六次全国课程学术研讨会综述^*                                       刘启迪（52）