在中央教科所下城教育综合改革实验区成立两年之际，为深入总结实验区改革工作中的得失，明确实验区未来三年改革新的生长点与发力点，7月2日上午，下城实验区隆重举行了中央教科所教育综合改革实验区暨教育学术之区建设推进会。中央教科所副所长田慧生，中共下城区委常委、宣传部长杨国琴，区政府副区长洪明，区政协副主席张红舞，我局党委书记周培植、局长邵伟华，副局长高建梁、卜家雄、郑宏尖，中央教科所下城实验区专家组组长王小飞、专家祝新宇、刘光余，中央教科所实验区办公室蒋峰，成都青羊实验区徐江涌副局长，中央教科所科研处处长、大连开发区实验区专家组组长陈如平研究员，深圳南山实验区教科所副所长房超平、专家组成员明航副研究员及全体局管干部、幼儿园园长助理、全体机关干部近300人参加会议。会议由邵伟华局长主持。

　　中央教科所田慧生副所长在大会上做了“学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 积极推进教育综合改革实验区工作”的主题报告。他对下城实验区工作给予高度肯定，并从各实验区“改革模式初步形成、科研引领深入人心、联动发展形成格局、社会效益初步显现”四个方面总结了各实验区工作的特点；从“深入贯彻学习、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，进一步加强理论研究和实践探索，办好年度实验区工作联席会议，进一步完善专家组常驻机制与项目指导机制，举办好骨干教师培训班，构建实验区跨区联动共同体，进一步推进实验区国际项目的合作与交流和推进构建区域教育质量监测体系框架”八个方面对实验区下阶段工作重点进行了部署。他还介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的制定过程及其基本框架和主要内容，并提出了“创新型人才的培养、减轻中小学生课业负担、保障进城务工人员子女接受义务教育、义务教育阶段的择校、高考制度改革、克服高校行政化倾向”六个社会关注的热点和难点问题。

　　周培植书记则以《生态引领 学术打底 高位均衡轻负高质——为打造中国特色区域教育现代化样本而努力》为题，全面总结了过去两年下城实验区推进“两区”建设工作情况，并对下阶段“两区”建设工作进行了部署。他从三个方面总结了“5·16”拐点之后“两区”建设工作：一是以国家级课题为龙头、生态研究中心为抓手、国际教育创新大会为平台，坚持生态引领，炼就教育思想自觉；二是通过顾问把脉机制化、专家指导常规化、学术研究平民化，坚持学术打底，探索教育科学发展路径；三是通过深化集团化办学、扩张优教资源，创新培养机制、锻造优秀团队，打造特色品牌、实现多样优质，扩大交流合作、拓展教育视野，坚持整体推进，提升区域教育品质。他还与大家分享了“理论只有扎根实践才有生命力、教育实践只有遵循规律才有持续力、教育改革只有整体推进才有竞争力”三点体会，并从“直面问题求发展、科学谋划促提升、重在行动提质量”三个方面就“起点之上”的工作进行了全面部署。他强调，下阶段要“坚守区域教育理想信念、树立区域教育奋斗标杆、坚持区域教育发展道路、遵循区域教育改革发展方针、做优区域教育特色实验项目”。他要求，要加强研究保障、健全实验机制、率先试点改革，确保下城教育继续保持领先地位，为教育部萃取中国教育改革发展的成功经验提供样本。

　　邵伟华局长就学习贯彻会议精神提出三点要求：一是抓紧学习，切实加强会议精神的传达、学习、宣传，通过多种形式与途径抓紧学习，深刻领会会议精神；二是抓好结合，将会议精神贯彻落实与谋划下阶段工作相结合，创新工作载体，不断提高整体教育质量。三是及时提炼总结，及时提炼总结“两区”建设的特色、亮点，将其转化为促进学校发展、提升教育教学品质的长效机制，促进学校持续发展。

　　会议还对“首届下城区区域教育生态理论研究与实践专项成果”获奖人员进行了表彰，区政协张红舞副主席宣读了表彰文件。

　　此次会议进一步加强了中央教科所与下城区人民政府在区域教育综合改革事业上的战略合作伙伴关系，为下城实验区的教育事业创设了更加良好的改革发展的环境与氛围，对下城实验区打造中国特色区域教育现代化样本具有很强的指导意义，为实验区今后三年继续全面推进区域教育综合改革工作理清了思路、指明了方向，更加坚定了实验区上下坚持走区域教育现代化科学发展道路的改革信念。

　　下城区教育局办公室

　　中央教科所下城实验区专家组

　　2010年7月5日