2009年第29期9版

据介绍，北京的一些重点中学一直在开办针对小学生的课外班或培训班，讲授奥数、英语等课程。此举或明或暗地向家长们传递出了这样的信息：培训班的孩子有入学的“优先权”。也就是说，要想上某所重点学校，参加与这所学校挂钩的培训班是一条捷径，家长们俗称为“占坑”。

如今北京的很多即将小升初的孩子都会同时占着几个坑。这叫“普遍撒网，重点打捞。”六年级的学生林悦形象地说。“没办法，花钱买个机会吧。”林悦妈妈无奈地说。　王萧萧的妈妈则后悔不已：“四年级时，儿子在某名校占上了‘坑’，但考虑到孩子太累，一学期后就放弃了，如今再想去，占不上了。”

关于培训班的选择，家长马先生自有一套做法：他给孩子报了三个奥数班，主要目的是“占坑”。但为了实现全面“闯关”，孩子并不在这些培训班就读，而是选择学习更具难度的、挑战奥数竞赛的“小班”。“当你学到更高的水平，再去参加各培训班的考试就有可能游刃有余了。其他三个培训班的课也不能掉以轻心，因为同一题目在各学校的解题方法可能不同，所以家长要替孩子去上其他三个班，把其中的‘特殊解法’及时告诉孩子，让他在应对不同培训班的考试时采取不同的策略。”马先生说，为了上培训班，孩子和大人都“全年无休”。

家长周女士表示，除了摆不上台面的人际关系外，小升初的竞争中还有各种各样潜规则绑架了孩子和家长，使得他们明知是“陷阱”却不得不趋之若鹜，因为在心底还存着一线希望。

在北京，名校办的或是中学的嫡系培训班被称为“金坑”，自然和名校一样牛，想进去不容易。首先，“金坑”大多从三、四年级招生，其入学考试名额是直接分给小学和大的培训机构的。海淀区某小学家长张女士透露，学校每学年初都要举行一次数学考试，将成绩比较好的学生按分数由高到低编入Ａ、Ｂ、Ｃ班，高年级学生还将根据每学期的考试成绩重新分班，只有Ａ班和Ｂ班的极少数学生有资格被推荐参加“金坑”的升班考试。如此层层选拔，真正凭实力能“蹲”上“金坑”的孩子，都是过关斩将拼出来的。而更残酷的是，“金坑”的“有效期”只有一年，稍不努力就有可能被淘汰出局，所以要保住自己的位置，还要在另外几个培训班学习，有的孩子甚至每周上六个数学班。

对于多数占不上“金坑”的孩子，一些大型培训机构就成了重要的选择，它们与中学有着千丝万缕的联系，近年来悄然成为名校争抢生源的重要途径。小升初孩子报考这些培训班，便被当作“曲线”升学的潜规则。然而，并不是上了这些班，就能得到推荐去名校考试的机会。只有尖子班和竞赛班的孩子才有可能被推荐，有在“小升初”中胜出的机会。

“每一个成功孩子的背后，父母中至少有一人肯定做出了巨大的牺牲，或者父母齐上阵。”海淀区一所小学的班主任殷老师坦言，“小学高年级孩子的学习，要靠自己、也要靠家长的督促和帮助。孩子的好成绩往往是一家三口努力的结果，靠孩子一个人是拼不过的。”海淀某重点中学的数学徐老师认为，小升初比拼的是家长的毅力和耐心。家长能坚持，孩子的成绩往往不会差。

显然小升初如同一场没有硝烟的战争。多少孩子们过早地被卷入了这场竞争，沦为奥数、英语、作文、文体特长等等竞赛、考试、选拔机制下的“考奴”；也有学习以外的，从小就感受到了教育资源分配的不公平，使他们本该阳光的内心蒙上了一层阴影，甚至过早地成熟了。他们不仅因为缺少了玩耍的时间而失去了童年，还在于他们的“少年老成”，实在令人心酸。其实，有关管理部门早已出台规定，想努力扭转这种局面。然而，积重难返，致使家长和孩子们不得不在惨烈的竞争中煎熬着、坚持着。

（《中国妇女报》２００９年６月２７日　陈若葵文）